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2018广东省特殊教育学校校长高级研修班一行50余人:亚搏网页登陆
2021-01-04 [22888]
本文摘要:5月21日上午,岭南师范学院主办广东省教育厅省伙师资培养项目2018广东省特殊教育学校校长高级研修班一行50余人,在岭南师范学院教育科学学院党委副书记李德浅的指导下,离开四川师大特教实验学校成华区特殊教育学校进行现场调查4f74f74f7的来宾们在刘小龙校长的指导下,参观了学校引进城市要素创建的模拟小城市空间体验文化:信号、小列车宣传栏、愿望根、特教诗、将生活从教室中拿出来使学生成为南北社会的教育理念、敬师道、楼层指南卡、生命校长们有时拍手机照片,对学校自主设计的对话游戏区特别感兴趣,积极参加体验和对话。

5月21日上午,岭南师范学院主办广东省教育厅省伙师资培养项目2018广东省特殊教育学校校长高级研修班一行50余人,在岭南师范学院教育科学学院党委副书记李德浅的指导下,离开四川师大特教实验学校成华区特殊教育学校进行现场调查4f74f74f7的来宾们在刘小龙校长的指导下,参观了学校引进城市要素创建的模拟小城市空间体验文化:信号、小列车宣传栏、愿望根、特教诗、将生活从教室中拿出来使学生成为南北社会的教育理念、敬师道、楼层指南卡、生命校长们有时拍手机照片,对学校自主设计的对话游戏区特别感兴趣,积极参加体验和对话。4F74F74F74F7在欢迎仪式上,区残联副理事长吴军代表区残联访问了考察团,说明了成华区推进残疾人两个体系建设和残疾人教育工作取得的利益。岭南师范院副书记李德浅代表学院感谢成华区的亲切接待和尊重,说明岭南师范学院的学业情况,希望研修班学生在参观实地调查成华特学校的过程中,对自己学校的发展有灵感和思考。

4F74F74F7后学校李象苇老师出席了特色教育课程教学剧课《肚脐,你好吗?》,参加了创新设计、情景化教学、收敛性思维扩大、师生对话,生命起源和母婴情结广泛,得到来宾同意。继4F74F74F7之后,成华区特教学校校长刘小龙就学校发展计划编制了思考,达成了问题《为了类似孩子幸福明天我们再行抵达学校(资源中心)三年发展规划编成思维》 (全称661工程)的报告交流。共有计划制定的缘由、计划制定流程、计划文本结构、计划逻辑思维等四个方面,计划要特别向党和国家询问特殊教育发展目标的任务和拒绝,把握脉搏,强调价值。

特殊教育

理解内外环境的机遇(优势)和挑战(劣势),挖掘潜力,补充短板。探讨指导思想、学业理念和学业目标,建设优秀的顶层、导航系统调用。明确目标、措施和责任部门(人),明确要求,有效前进。完善的组织、思想、制度、物资、师资等确保措施,将整合力量,保证达成协议。

之后,以文本案例的形式阐述了成华特教未来计划的661项工程,给参观者留下了深刻的感慨。校长们期待着就校外资源的开发利用等展开交流研究,进一步加强与成华特教的深入交流,共同提高特教的质量和水平。

4F74F7结束时,考察团领导人李德浅副书记深表钦佩地说:通过校园文化参观、教育剧授课教育以及学校三年发展计划理解等采访交流,成华特学校从儿童般发展市场的需要到达,仔细考虑教育文化从学校三年发展计划来看,学校管理者认真规划教育,进行良好的教育,生动地说明了好校长代表着好学校。4F74F7这次广东省特殊教育学校校长高级研修班的手学校采访进行了实地调查,为内地和沿海特殊教育的交流获得良性对话平台,互学互鉴,共同进行特殊教育,全面竣工小康社会,残疾人一个也不多。


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